Adalina, la adalid de Apanid
Señalar.
Cuando hablamos de meses, lo más común, es que el bebé comience a señalar las cosas a partir del 9ºmes y puede tardar hasta los doce meses sin hacerlo.
Por lo general, lo englobamos en la etapa que va entre el balbuceo del bebé y las primeras palabras.
Tengamos en cuenta que hasta que empiezan a señalar
Si nosotros le señalamos algo, lo que van a mirar es nuestro dedo, No lo que estamos apuntando.
Hasta que su cerebro entienda que significa el gesto, Tardará un tiempo.
Cuanto más les señalemos y le estimulemos hablando a la vez, Más rápido será el proceso.
El proceso del lenguaje oral, se inicia sobre los 18 meses, detectando palabras entendibles.
con unos meses más, son capaces de transmitir sentimientos. pero, y hasta entonces, ¿cómo nos relacionamos con nuestro bebé?.
Fácil solución, a través del lenguaje no verbal.
Durante un largo tiempo, los niñ@s se pasarán el rato señalándolo todo.
Algo tan insignificante resulta ser uno de los grandes avances en la comunicación de los bebés. Señalar constituye el primer paso para avanzar hacia el lenguaje y la comprensión, de forma que el niño pueda llegar a asociar elementos y a comprender el significado de aquello que llama su atención.
Señalar con el dedo es un proceso complejo, donde intervienen la coordinación motriz con la acción del cerebro.
Cuando un niño señala, demanda.
Puede incluso aportar un leve balbuceo que al unirlo al gesto,expresa un sentimiento, tocar o coger, lo que significa "Llévame hasta allí"
Podemos apreciar dos tipos de gestos:
El Protoimperativo: Gestos con los que el bebé utiliza al adulto para conseguir algo. Son peticiones de objetos, ayudas, acciones, etcétera, que realizan utilizando medios no lingüísticos todavía.
y
El Protodeclarativo: Gestos que utiliza para compartir la atención del adulto respecto a un objeto o evento que señala.
Cuando un niñ@ no es capaz de señalar, tenemos que capacitar otros procesos de aprendizaje.
Imitación. Control gestual. Control visual.
